دانلود پایان نامه های ارشد

پروژه - تحقیق - سمینار : دانلود پایان نامه های ارشد

دانلود پایان نامه های ارشد

پروژه - تحقیق - سمینار : دانلود پایان نامه های ارشد

عناوین یادداشت‌ها

  • بررسی تاثیر آموزش به شیوه معمول و ترکیبی بر خلاقیت، انگیزش ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:21
    2-2-2-یادگیری ——————————————————18-17 2-2-3-روشهای تدریس————————————————-18 2-2-4-آموزش معمول(سنتی)———————————————-19-18 2-2-5-آموزش ترکیبی————————————————–21-19 2-2-6-خلاقیت——————————————————-22-21 2-2-7-انگیزش——————————————————-23-22 2-2-8-تفاوت های کلی آموزش ترکیبی و سنتی———————————-24 2-2-9-مقایسه نقش اساتید و...
  • میزان توجه به مؤلفه های تربیت شهروندی فعال در سند تحول بنیادین آموزش ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:20
    پژوهش های داخلی. 41 پژوهش های خارجی. 48 جمع بندی و نتیجه گیری. 52 فصل سوم روش شناسی پژوهش روش پژوهش. 55 جامعه آماری، حجم نمونه، نمونه گیری. 55 شیوه اجرای پژو هش. 55 ابزار پژوهش. 56 پایایی ابزار. 57 روش تحلیل داده ها. 57 ملاحظات اخلاقی پژوهش. 57 فصل 4 یافته‌های پژوهش سوال پژوهشی اصلی. 60 نتایج مرتبط با سوال 1 پژوهش. 61...
  • رابطه رشد قضاوت اخلاقی با خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش­آموزان دوره ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:19
    عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی: 17 عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی. 18 شاخص‌هایی که برای شکست تحصیلی استفاده می‌شوند عبارتند از. 20 عوامل موثر بر عمکرد تحصیلی دانش آموزان: 21 نظریات موجود در زمینه عملکرد تحصیلی. 23 الف- نظریه هنری مور. 23 ب- نظریه مک کلند 23 ج- نظریه اسناد 25 خلاقیت : 26 مفهوم خلاقیت.. 26 تعاریف خلاقیت.. 27...
  • بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوره ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:12
    فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده فصل اول: کلیات پژوهش 1-1- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3 1-2- بیان مساله……………………………………………………………………………………………………………………… 4 1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش ………………………………………………………………………………………………… 5 اهداف پژوهش ………………….. …. …………………………………………………………………….. 6 فرضیه های...
  • عنوان بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی بین کارکنان مدارس ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:12
    2-2-1- ریشه‌یابی مفهوم سرمایه اجتماعی 15 2-2-2- اهمیت سرمایه اجتماعی 18 2-2-3- دیدگاه‌ها و تئوری‌های سرمایه اجتماعی 22 2-2-3-1- سرمایه اجتماعی از دیدگاه فرانسیس فوکویاما 22 2-2-3-2- سرمایه اجتماعی از دیدگاه بوردیو 23 2-2-3-3- سرمایه اجتماعی از دیدگاه کلمن 23 2-2-3-4- سرمایه اجتماعی از دیدگاه پوتنام 24 2-2-4- تمایزات...
  • بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با فرهنگ و جو سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر پاکدشت سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:06
    عوامل موثر بر جو سازمانی در محیط های صنعتی. 30 دیدگاه‌های گوناگون در مورد شکل گیری جو سازمانی. 33 رویکرد ساختاری:. 33 رویکرد ادراکی:. 34 رویکرد تعاملی:. 34 رویکرد فرهنگی:. 34 نظریه های جو سازمانی:. 34 انواع جو سازمانی طبق مدل هالپین و کرافت. 35 جو سازمانی« وین هوی و دنیس سیبو » OCDQ – ML. 36 ابعاد جو سازمانی:. 36...
  • ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان(پردیس­های استان سیستان و بلوچستان)، بر اساس اسناد بالا ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:03
    2-1-3- ارزشیابی از برنامه های درسی و مواد آموزشی.. 21 2-1-4- انتخاب مدل و الگوی ارزشیابی.. 21 2-1-5- مراحل ارزشیابی.. 23 2-2- مفهوم برنامه درسی.. 26 2-2-1- تاریخچه برنامه درسی:.. 27 2-2-1-1-دو دوره کلی پژوهش در تاریخ برنامه ریزی درسی 27 2-2-1-2-برنامه درسی در قبل از قرن بیستم 28 2-2-1-3-برنامه درسی در قرن بیستم 30...
  • بررسی رابطه مولفه­ های سبک­های یادگیری، آمادگی یادگیری خود راهبری و تفکر انتقادی با عملکرد تحصیلی ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 03:00
    اهداف جزئی: تعیین نقش مولفه های سبک های یادگیری، راهبردهای آمادگی خودراهبر و تفکر انتقادی در عملکرد تحصیلی دانشجویان. مقایسه تفکر انتقادی دانشجویان علوم پایه، علوم انسانی وهنر. مقایسه آمادگی خودراهبر دانشجویان علوم پایه، علوم انسانی و هنر. مقایسه تفکر انتقادی دانشجویان به تفکیک زن و مرد. مقایسه آمادگی خودراهبر...
  • بررسی میزان توجه به تنوع سطوح یادگیری، حجم محتوای آموزشی و ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:59
    1-5-1- سوال اصلی پژوهش 10 1-5-2- سوال‌های فرعی پژوهش 10 1-6- تعریف‌های مفهومی 10 آزمون………. 10 آزمون مرحله‌ای.. 11 آزمون پایانی.. 11 سطوح یادگیری.. 11 محتوای آموزشی.. 12 استاندارد.. 12 ملاک‌های طراحی سوال.. 12 1-7- تعریف‌های عملیاتی 13 آزمون……… 13 آزمون مرحله‌ای.. 13 آزمون پایانی.. 13 سطوح یادگیری.. 13 محتوای آموزشی.....
  • بررسی رابطه بین سبک­های یادگیری یونگ با گرایش به دین ­باوری در بین دانشجویان ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:59
    2-1-7-6 .یادگیری دان و دان . 18 2-1-7-7. مدل مایرس بریگز و طبقه بندی منش کیرتس باتس… 19 2-1-7-8. سبک های گریگور….. 19 2-1-7-9. سبک یادگیری کلب…. 19 2-1-7-10. سبک یادگیری یونگ.. 20 2-1-8. ساختار شخصیت…….. 21 2-1-9. نظریه تحلیلی کارل گوستاو یونگ……………. 23 2-1-10. نظریات یونگ درباره روان شناسی و دین……….. 26 2-2. تعریف...
  • رابطه بین مهارتهای تصمیم‌گیری با خشنودی شغلی و بهره‌وری کارکنان آموزش و پرورش ناحیه ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:56
    نظریه‌های رضایت شغلی. 36 مفهوم انگیزش.. 38 رابطه انگیزش و رضایت شغلی. 39 نگرش‌های مدیریت نسبت به انگیزش.. 39 نظریه‌های مهم انگیزش.. 40 تئوری دو عاملی هرزبرگ.. 42 تئوری جذابیت انتظار. 42 تئوری برابری.. 43 تئوری ای- آر جی. 44 نظریه مک کله لند 44 تحقیقات پیشین. 45 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 45 تحقیقات انجام شده...
  • رابطه انگیزه پیشرفت و رضایت شغلی با خودکارآمدی اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:55
    2-1-2-3-4- نظریه گونه آرمانی سازمانی وبر ………………………………………………………………………….34 2-1-2-3-5- نظریه نقشی …………………………………………………………………………………………………….35 2-1-2-3-6- نظریه انصاف …………………………………………………………………………………………………..36 عنوان صفحه 2-1-2-3-7- نظریه Y,X مگ گرگور …………………………………………………………………………………….37 2-1-2-3-8- نظریه سلسله مراتب نیاز مازلو...
  • طراحی چندرسانه‌ای صمیمیت در خانواده و بررسی اثربخشی آن بر میزان نشاط شادکامی معلمان ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:52
    2-2-1- تعریف صمیمیت:………………………………………………………………………………………………………………13 2-2-1-1-ابعاد صمیمیت زوجین:……………………………………………………………………………………………………16 2-2-1-1-1-صمیمیت عاطفی :……………………………………………………………………………………………………….16 2-2-1-1-2-صمیمیت روانشناختی :………………………………………………………………………………………………..16 2-2-1-1-3-صمیمیت عقلانی...
  • تاثیر کتاب گویای فارسی بر مهارت خواندن و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:51
    1-4-2: اهداف فرعی تعیین میزان تأثیر کتاب گویای فارسی بر مهارت خوانش متن دانش آموزان پایه ششم تعیین میزان تأثیر کتاب گویای فارسی بر مهارت درک مطلب دانش آموزان پایه ششم تعیین میزان تأثیر کتاب گویای فارسی بر مهارت حفظ شعر دانش آموزان پایه ششم تعیین میزان تأثیر کتاب گویای فارسی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه ششم...
  • بررسی ارتباط بین وجدان کاری با انضباط اداری از دیدگاه مدیران ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:50
    2-11 وضعیت اخلاق و وجدان کاری در جوامع پیشرفته صنعتی .. 34 2-12 نظارت وجدان کاری در فرهنگ سرمایه داری و فرهنگ اسلامی .. 35 2-12-1 اخلاق و فرهنگ کار در ژاپن .. 36 2-13 بررسی منابع .. 38 2-13-1-2- رفتار اخلاقی و وجدان کاری .. 40 2-13-1-3 بهره وری و وجدان کار .. 40 2-14 ارتباط وجدان کاری و سلامت اداری .. 42 2-15 تعریف...
  • بررسی رابطه هوش معنوی و بهزیستی معنوی با کیفیت زندگی معلمان مقطع ابتدایی ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:49
    2-9-2) دیدگاه ایمونزدرباره هـوش مـعنوی 37 2-9-3) دیدگاه مک مولن درباره هوش معنوی 39 2-9-4) دیدگاه زوهر و مارشال(2000) درباره هوش معنوی 39 2-9-5) مدل وگان درباره هوش معنوی: 39 2-9-6) مدل بروس لیچفیل درباره هوش معنوی 40 2-9-7) مهارت های هوش معنوی (SQ) از دیدگاه سیندی ویلگزورث 40 2-9-8) دیدگاه گاردنر درباره هوش معنوی 42...
  • بررسی میزان تاثیرآموزش مبتنی برپردازش فراشناختی درارتقاء سطح مهارت های حل مساله دانشجویان دانشگاه ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:49
    2-2-2-2- دیدگاه براون………………………………………………………………………………………………..28 2-2-2-3- دیدگاه فلاول………………………………………………………………………………………………..29 2-2-2-4- دیدگاه شرا و ماشمن……………………………………………………………………………………..29 2-2-2-5-دیدگاه آشمن و کانوی……………………………………………………………………………………30 2-2-3- جایگاه فراشناخت در آموزش……………………………………………………………………………..34...
  • بررسی رابطه بین رشد اخلاقی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:48
    آیا بین رشد اخلاقی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر منطقه هفده تهران رابطه‌ای وجود دارد؟ سوالات فرعی: 1- آیا بین رشد اخلاقی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر منطقه هفده تهران رابطه ای وجود دارد ؟ 2- آیا بین شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر منطقه هفده تهران رابطه ای وجود دارد؟ 1-5- فرضیات تحقیق فرضیه...
  • تبیین سازواری رویکرد تربیتی پرسش محوری با اقتضائات عصر اطلاعات و ارتباطات و ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:47
    1-12- روش پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………. 14 1-13- کاربردهای پژوهش ………………………………………………………………………………………………………….. 14 فصل دوم: تبیین رویکرد تربیتی پرسش محور 2-1- بخش اول: پرسش و پرسشگری از منظر فلسفه 2-2-1- مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………… 20 2-1-2- هستنده پرسشگر...
  • بررسی کارایی درونی مقطع آموزش ابتدایی استان ایلام طی سال های 1384 تا 1389 ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:46
    2-8) ساختار آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران……………………………………………………….39 2-9) آموزش ابتدایی و جوانب مختلف رشد…………………………………………………………………………..40 2-9-1) رشد ارزش‌ها…………………………………………………………………………………………………………..42 2-9-2) رشد اجتماعی…………………………………………………………………………………………………………..43 2-9-3) رشد...
  • ارزیابی مولفه ­های گرافیکی کتب درسی اول ابتدایی کودکان کم توان جسمی و ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:45
    برنامه توان بخشی. 21 کودکان و دانش آموزان معلول جسمی ـ حرکتی. 21 انواع معلولیت جسمی ـ حرکتی. 22 شیوع. 22 اسبب شناشی. 23 طبقه بندی.. 23 اسپاستیک… 24 آتتوید 24 آتاکسی. 25 مختلط. 25 ویژگی های کودکان معلول جسمی ـ حرکتی. 26 ملاحظات آموزشی. 27 کتاب درسی. 29 گرافیک و کتاب درسی. 31 اصول و مبانی طراحی گرافیک… 34 عناصر طراحی...
  • تاثیر آموزش چندرسانه ای بر نگرش به درس، انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:45
    2-1-8- اصول چندرسانه ای:.. 28 2-1-9- اهمیت و دلایل استفاده از چندرسانه ای:.. 29 2-1-10 – مزایای چندرسانه ای: 31 2-1 -11- محدودیت های چندرسانه ای:.. 33 2-2- نگرش به درس: 34 2-2-2- ویژگی ها و ابعاد نگرش: 38 2-2-3- انواع نگرش ها:.. 39 2-2-4- عوامل تکوین نگرشها:.. 40 2-2-6- رهنمودهایی برای تغییر نگرش:.. 42 2-2-7- شکل گیری...
  • بررسی نقش شبکه های اجتماعی بر میزان پرخاشگری دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه 3 شهرکرمانشاه سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:44
    2-4-9-کلس میتس 13 2-4-10-میت آپ 13 2-5-دیدگاه های جامعه‌شناختی درباره گرایش خانواده‌ها به شبکه‌های احتماعی 14 2-5-1نظریه مخاطب‌شناسی 14 2-5-2-نظریه کاشت 15 2-5-3-نظریه میمی‌‌های کاپلا 16 2-5-4-نظریه وابستگی مخاطب ـ رسانه ـ جامعه 16 2-5-5-نظریه برجسته‏ سازی 17 2-6-تعریف شبکه های اجتماعی و انواع آن: 17 2-8-شبکه‌های...
  • بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با تفکر انتقادی دانش ­آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:43
    برنامه درسی پنهان: عبارت است از نظرات معلمان پایه پنجم ابتدایی شهرستان آبدانان در ارتباط با برنامه درسی پنهان با استفاده از پرسشنامه. ارتباطات متقابل نیروهای انسانی: موضوع مورد مطالعه جامعه­شناسی مدرسه است که عبارت است از ارتباطات میان­فردی بین دانش­آموزان و کادر آموزشی و اداری مدرسه و ارتباطات متقابل بین اعضای...
  • ارزشیابی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام از دیدگاه جامعه‌ی علمی کشور یک ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:42
    1-6-2. سؤالات ویژه…………………………………………………. 5 1-7. تعاریف مفهومی و عملیاتی اصطلاحات پژوهش…………………………………………………. 5 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش 2-1. مقدمه…………………………………………………. 6 2-2. بخش اول: پایگاه‌های اطلاعاتی…………………………………………………. 6 2-2-1. تعریف پایگاه‌های اطلاعاتی…………………………………………………. 6 2-2-2. تاریخچه پایگاه‌های...
  • تاثیر آموزش ریاضی مبتنی بر الگوی E5 بر توانایی شناختی ریاضی سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:42
    1-4-اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………………………………………….7 1-5-اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………..10 1-5-1-هدف کلی تحقیق …………………………………………………………………………………………………………10 1-5-2- اهداف جزئی تحقیق ……………………………………………………………………………………………………10 1-6-قلمرو تحقیق...
  • بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:41
    محققان و سیاست گذاران به تازگی توجه خود را به آماده سازی اولیه معلمان معطوف ساخته اند (برای مثال شورای تحقیق ملی، [51]2010)طی دهه های گذشته مربیان به طور فزاینده ای دریافته اند که هر بهبود و اصلاحی که در کیفیت آموزش و پرورشی که دانش آموزان دریافت می دارند تا حد زیادی به کیفیت آموزشی که معلمان ارائه می دهند بستگی دارد...
  • تأثیر روش‌های حل مسئله به‌صورت کار گروهی بر روی تفکر انتقادی ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:40
    2-1-3- اهمیت حل مسئله 13 2-1-5- راهبردهای حل مسئله 15 2-1-6-2-الگوی حل مسئله 18 2-1-7- ساختار الگوی حل مسئله 19 مراحل اجرای الگوی حل مسئله به ترتیب زیر می‌باشد:.. 19 الف- طرح مسئله‌یا بازنمایی مشکل.. 19 ب -جمع‌آوری اطلاعات:.. 19 ج- ساختن فرضیه:.. 19 د- آزمایش فرضیه.. 19 هـ نتیجه‌گیری.. 19 2-1-8- محاسن و محدودیت‌های...
  • بررسی رابطه بین مدیریت دانش با چابکی سازمانی کارکنان ومعلمان آموزش و پرورش شهرستان ... سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:39
    2-6-3-مدل‏های انجمنی/ارتباطی. 19 2-6-4-مدل‏های فلسفی. 19 2-7-انواع مدل‏های مدیریت دانش.. 20 2-7-1مدل “ هیسیگ “ . 20 2-7-2-مدل مارک “م.مک الروی” 21 2-7-3-مدل “بک من” 21 2-7-4-مدل بکوویتز و ویلیامز. 22 2-7-5-مدل نوناکا و تاکوچی( راهبردهای انتقال دانشی) 23 2-8-اشتراک دانش.. 26 2-9-اهمیت‌ تسهیم دانش‌ 30 2-10-انگیزه و...
  • نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی سه‌شنبه 29 مهر 1399 02:38
    1 فصل اول : کلیات پژوهش 2 1-1-مقدمه 4 1-2- بیان مساله 8 1-3- ضرورت انجام تحقیق 10 1-4- اهداف تحقیق 10 1-4- 1- هدف کلی 10 1-4-2- اهداف جزئی 10 1-5- فرضیه های تحقیق 10 1-5-1- فرضیه کلی 10 1-5-2- فرضیه های جزئی 11 1-6- تعریف اصطلاحات پژوهش 11 1-6-1- تعاریف نظری آموزش عالی 11 1-6-2- تعاریف نظری فرهنگ 12 1-6-3-تعریف نظری...